Miten oppimisprojekti toteutetaan Ympäristöverkossa?

Ympäristöverkossa toteutetava oppimisprojekti voidaan jakaa kolmeen tehtäväkokonaisuuteen:

Valmistelu

  • Opettaja kutsuu muiden koulujen opettajia ja oppilaita liittymään 'Ympäristöverkkoon'.
  • Opettajat ja oppilaat kutsuvat yhdessä koulun ulkopuolisia asiantuntijoita ottamaan osaa Ympäristöverkossa työskentelyyn.
  • Kokoushuoneessa opettajat ja asiantuntijat suunnittelevat oppilaiden projektien toteuttamisen ja sopivat aikataulusta.
  • Projektien toteuttaminen

  • Pienryhmissä oppilaat tutustuvat Mediakeskuksesta löytyvään oppimateriaaliin ja päättävät projektitöidensä aiheet.
  • Oppilaat keräävät tietoa aiheestaan käyttäen Mediakeskusta ja sieltä löytyviä WWW-vinkkejä. Tiedon keräämiseen oppilaat voivat käyttää myös perinteisempiä oppimateriaaleja, kuten CD-ROM -tuotteita, kirjoja, videoita jne.
  • Tiedon keräämisen lisäksi oppilaat keskustelevat omasta projektityöstään yhdessä opettajien ja koulun ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa. Oppilaat voivat esittää omia näkemyksiään aiheesta sekä kysyä apua ongelmatilanteissa opettajilta ja asiantuntijoilta.
  • Kokoushuoneessa opettajat ja asiantuntijat keskustelevat oppilaiden projektitöiden etenemisestä. Opettjat ja asiantuntijat voivat myös tuottaa aivan uutta oppimateriaalia oppilaiden työskentelyn tueksi.
  • Studiossa oppilaat piirtävät mindmapin eli käsitekartan omasta projektityöstään. Opettajat ja asiantuntijat tarkastavat 'kartat' ja kommentoivat niitä.
  • Oppilaat rakentavat oman www-sivun projektiaiheestaan. Tuotos perustuu tiedonkeruussa saatuun materiaaliin, Studiossa käytyihin keskusteluihin ja piirretyihin käsitekartoihin.
  • Tarkistettuaan oppilaiden www-projketityön opettajat ja asiantuntijat antavat luvan julkaista työt Galleriassa.
  • Arvioinnin toteuttaminen

  • Kokoushuonessaa opettajat ja asiantuntijat keskustelevat oppilaiden projektitöistä ja arvioivat ne yhteistoiminnallisesti.
  • Opettajat ja asiantuntijat esittävät arvionsa oppilaille Studion keskusteluryhmässä. Oppilaat voivat vastata opettajien ja asiantuntijoiden esittämään sanalliseen arvioon.
  • Yhteisarvionnin jälkeen parhaat työt laitetaan Gallerian TOP-10 listalle.
  • | takaisin |